第175章 哦,这该死的考题法王!
作者:
魁首九千岁 更新:2022-06-18 02:38 字数:2242
“嗯?”
“小沈老师嘴巴太毒?”
“呵呵!我还是第一次听到别人说小沈老师嘴巴毒?”
“污蔑,赤裸裸的污蔑!”
结果没过几分钟,大家似乎想起了沈平过去在微博上跟别人的骂战,顿时倒吸一口冷气!
“卧槽!”
“卧槽!”
“还真别说,小沈老师就是这样的人!”
“这真是小沈老师说的话?”
“这些话太熟了啊!我上学时候老师就是天天这么说我们的!瞬间把我拉回了学生时代!可即便是学生时代,那些教过我的老师们,像这么毒的话,也找不出来几个啊!”
“小沈老师昨天为啥嘴巴这么毒?你们是不是哪里做错了?”
发这条微博的人无语道:“我们在上课铃声响起的时候,还有人在抄作业,学抖音快手上的社会摇,被小沈老师抓个正着……你们是不知道,那一节课小沈老师找到机会就怼我们,而且下课的时候还布置了一张数学考卷的家庭作业……”
“卧槽!”
“真特么可怕!”
“太可怕了!小沈老师下手太狠了!你要是不说,我都不知道小沈老师在上课时候这么严格!太恐怖了!”
“听到博主这么说,你们纯粹是活该啊,你们在上课时候敢挑衅沈平,沈平岂会不怼你们?睚眦必报就是沈平的座右铭啊!”
“小沈老师又开始折磨学生了?”
“哈哈,小沈老师刚刚给大学生出完考卷,转身就去坑自己班里学生了啊喂!”
“那是,考题法王出手向来惊人!就算是小沈老师遇到一群动物,估计他也会想办法出题坑一坑!这个世界上,还有能够阻止小沈老师出题的人吗?”
“哈哈哈哈,本来我还挺同情学生们的,结果被楼上这群人一说,我突然觉得挺可乐的。”
随着越来越多的人围聚在这条微博下面,这条微博的转发评论和点赞数量越来越多,也吸引来京城师范大学和湘南大学数学系的学生们的围观。
“什么嘴巴毒不毒的啊!”
“他的嘴巴再厉害又怎么样?顶多也就坑坑高中生,难道还能坑到我们这群大学生不成?”
“看到沈平在课堂上说的这番话,我突然觉得这次考试稳了!跟其他老师一样的嘴毒,而其他老师出的考题根本不难,估计这次他出的考题也不会难!”
“我也是这样想的!”
“那可说不好,大家不要把考卷想得太简单了,也不要把沈平想得那么简单!”
“没错,沈平这个家伙就是一个坑,谁碰谁死!”
“放心吧,考卷肯定不会难得,我们代课老师都说了这次考试不难!”
“嘿嘿,我们代课老师也是这么说的,他说只要努力复习,及格是没有问题的。”
“汗!楼上两位,老师说的不难,跟我们理解的不难,似乎是两个不难吧?”
……
时间转眼即逝。
很快,京城师范大学和湘南大学数学系的大学生们,考试来了!
首先是京城师范大学的考场。
中文系,汉语言专业,《语言学概论》考试。
学生们走进考场后,监考人员开始发卷子,现场的气氛也很轻松,大家纷纷开始答题了。
当这些信心满满的大学生们看到语言学概论考卷的一瞬间,就彻底懵逼了!
晴天霹雳!
五雷轰顶!
每一个看到这张考卷的学生,全部都感觉眼前一黑,伴随着头晕目眩,现场的气氛瞬间凝重起来!
纸笔摩擦的声音瞬间消失,取而代之的是全场所有学生深吸一口冷气!
卧……卧槽,这题?
所有人都愣了。
只看到,语言学概论上的第一道题:
下列关于韵律特征的表述,不正确的一项是:()
a:韵律特征在不同的语言中具有不同的特点。
b:韵律特征自身不能单独占据一个时间段落。
c:韵律特征从构成要素看是一种对比性特征。
d:韵律特征包括音质特征和音段特征。
……
韵律特征的表述?
我表你妹啊!
谁特么闲的没事注意这个?
这道题该怎么选?
此时仅仅看到第一个选择题,京城师范大学汉语言专业的大学生们就感觉手脚发麻!
这些往常都很自信的大学生们,一个个脸色苍白,眼珠子都快要瞪出来了!
他们的心里只剩下一个想法,考题法王,快快收了你的神通!
有的学生感受到了晴天霹雳的滋味,有的学生感觉到五雷轰顶,而有的学生就厉害了,他们望着窗外的阳光……
那是他们逝去的青春……
整理心情,重新出发,看向下一道考题。
第一道考题难,很有可能是沈平想给他们一个下马威,接下来的考题总不能继续难下去吧?
嗯……他们猜对了!
接下来的考题,真的依旧很难!
准确来说,整张考卷全部都是这种让人头晕目眩的考题!
语言学概论考卷上的第二道考题:
下次词语中带有前缀的是:()
a:老鼠。
b:画家。
c:阿姨。
d:超越。
e:超现实主义。
……
第三道题是分析题。
1:下列的例子发生了什么样的音变?
(1)【mei214hau214】(美好)读作【mei35hau214】
(2)【tlvk】(想)读作【tink】
(3)【xorn】(二十)+【etsn】(九)大于【xoretsn】(二十九)
(4)【lian214】(两)+【ke51】(个)大于【lia214】(俩)
(5)dreamt【dremt】(做梦——过去时)有些人说成【drempt】
(6)早【tsau】+晨【ten】大于早晨【tsauen】
……
第四道考题:
用层次分析法分析系列词组。
(1)我感到身上很不舒服。
(2)学写作可真不容易。
……
第五题:请举例说明语流音变现象的类型。
……
第六题……
第七题……
第八题……
……
当看完整张语言学概论的考题后,所有的学生们都懵逼了。
我是谁?
我在哪?
我为什么要出现在这里,还要忍受这样的折磨?
仅仅只是看到这样的考题,就让他们在微博上臭显摆说的话恨不得现在赶紧删掉!
所有学生们脸色苍白,想要认真答题,可总觉得每个知识点都学过,却偏偏想不出来。
这张语言学概论的考卷难度太大,完全出乎了他们的预料!